專業(yè)碩士因成果豐碩遭質疑

近日，廣州醫(yī)科大學專業(yè)碩士梁恒瑞因豐碩的學術成果引發(fā)學界的關注——碩士期間，梁恒瑞共參與發(fā)表SCI論文84篇，其中以第一作者（含并列）身分發(fā)表SCI論文39篇，共計影響因子184分，發(fā)表大于10分的SCI論文6篇，參編非插管胸外科手術國際專家共識3項。

隨之而來的，是很多網(wǎng)友對他的質疑。不久前，他在媒體上回應，論文隨便查，科研誠信第一位。

點評：

梁恒瑞同學在專碩期間發(fā)表SCI論文超常多，引發(fā)網(wǎng)友質疑是件好事，社會公眾參與越多，對學術健康發(fā)展越有監(jiān)督和促進作用。破“五唯”至今，大家業(yè)已接受對論文的評價不能只看論文的數(shù)量更要看論文質量的觀點。梁恒瑞發(fā)文多、獲獎也多，無論從回應社會公眾質疑的角度還是加強學術建設的角度，廣州醫(yī)科大學以及相關學術共同體都有必要關注論文發(fā)表的具體情況和實際內(nèi)容，從中找出實際學術價值和貢獻，這才是一切評價的基礎。通過這些SCI論文，也許可以發(fā)現(xiàn)一個極具潛力的科學天才，也許證明僅是一個會寫灌水論文的高手，當然這需要學術同行或專業(yè)人士作出判斷。

僅就梁恒瑞同學現(xiàn)為廣州醫(yī)科大學2018級胸心外科專業(yè)型碩士而言，理論上專業(yè)型碩士的培養(yǎng)目標是高層次應用型專門人才，學術論文并非最主要的學業(yè)要求。梁恒瑞從本科大三（2016年）到現(xiàn)在發(fā)表的大多數(shù)SCI論文是醫(yī)學和人工智能學科交叉方向，他本人的理想也是鉆研醫(yī)療人工智能技術，后期發(fā)展如何結合個人興趣特長和專業(yè)方向要求需要重視。

——同濟大學教育評估研究中心主任 樊秀娣

北大數(shù)學大神意外走紅

近日，北京大學數(shù)學科學學院助理教授韋東奕手提饅頭、水接受采訪的視頻意外走紅網(wǎng)絡。在這次采訪之前，韋東奕就已是數(shù)學圈內(nèi)公認的大神。他拿過數(shù)學奧林匹克金牌，保送至北大，8年讀完本碩博全部課程。在讀期間，他獲得了華羅庚金獎、陳省身金獎、林家翹金獎等獎項。不修邊幅的外表、驚人的數(shù)學才華契合了網(wǎng)友對“天才”的想象。

點評：

從人的成長發(fā)展特征來看，確實有一些特殊才能的人在某一領域能力超常，而在其他方面卻相對遲鈍。對于他們不能夠過于苛求，而應根據(jù)其實際給予寬容和理解。用陶行知的一句話說，“彼且為嬰兒，與之為嬰兒”。個體本身是怎樣一種狀態(tài)，就讓它保持這種自然、坦然狀態(tài)。

正如北大回應韋東奕走紅所言，青年學者需要安靜的治學環(huán)境。社會要給他提供一個尊重、包容、理解的環(huán)境，讓他在安靜的環(huán)境當中充分成長，發(fā)揮其天賦。

——中國教育科學研究院研究員 儲朝暉

一批地方高校公開2021年度預算經(jīng)費

近日，江西、黑龍江地方高校以及深圳大學、南方科技大學、內(nèi)蒙古大學等一大批高校都陸續(xù)公開了2021年度預算經(jīng)費。

從已公布的結果來看，深圳大學是高校中預算經(jīng)費最多的一所，為75.33億元，比2020年增加 14.47億元，增長 24%。相較之下，黑龍江大學同樣作為全省預算最高的省屬高校，雖然預算經(jīng)費相較于上一年增加了1.17億元，但是依舊未能突破10億大關，僅為9.61億元。

點評：

中國高等教育是龐大的體系，有近3000所大學，其中96%的大學為地方大學，98%的學生在地方大學。地方大學是國家教育體系的重要組成部分，發(fā)揮著重要作用。地方大學強不強，直接決定著我國教育強國夢想能否實現(xiàn)。

目前，各個地方大學都是由各級地方政府來建設，地方的重視與否、財力的高低，很大程度制約了地方大學的發(fā)展。從原“211工程”、原“985工程”到建設“雙一流”大學，其出發(fā)點就是要打破大學的身份限制，但在資源分配上，還存在一定的差別。地方大學建設不只是地方政府的事，要進一步打破中國大學的身份限制，樹立全國一盤棋的理念，將地方高校建設上升為國家戰(zhàn)略，對地方大學建設進行剛性約束，推動地方大學由大變強。

——蘇州大學校長 熊思東

射藝課成為西北大學本科生熱門課程

近日，西北大學開設了兩門相關課程，分別是公共體育的射藝課及通識選修的傳統(tǒng)射箭課。兩門課在開設后都備受學生們追捧，成為了本科生的熱門課程，甚至很多老師也慕名前來請教射藝技巧。

點評：

中華射藝是傳統(tǒng)體育項目之一，目前國家已將之納入國家非物質文化遺產(chǎn)目錄。“中華射藝”寓教于射，射以觀德。古今中外的大英雄莫不精于弓箭，例如養(yǎng)由基百步穿楊、飛將軍李廣射虎、成吉思汗射雕。

射也是孔子倡導的“六藝”之一，儒家極力倡導習射修身，做到“射者，仁之道”“仁者如射，射以觀德”。

這門課不僅僅是體育，還蘊含藝術、文化、品德的塑造。它可以改變學生對公共體育課現(xiàn)有模式的觀念，教學過程和考核也可以與眾不同。比如，課堂上要求學生對動作技術做到五平三靠，要求學生熟記《西江月·射箭》；課后要求學生以書法作業(yè)的形式將這首詩詞書寫完成。

——重慶第二師范學院副教授 李今

欄目主持：溫才妃