“如今，第一批聽我太空授課的孩子們，有很多已經(jīng)成為我航天戰(zhàn)線上的隊友?！?0月16日，中國共產(chǎn)黨第二十次全國代表大會的首場“黨代表通道”上，中國人民解放軍航天員大隊特級航天員王亞平代表回憶，當(dāng)年，神舟五號首次飛天，她有了自己的飛天夢想。

當(dāng)楊利偉乘坐由長征二號F火箭運送的神舟五號飛船進入太空的那一幕，也深深觸動了中學(xué)生錢航。電視屏幕上每播放一段畫面，還是物理課代表的他就興奮地站起來將運用到的相關(guān)物理知識講給全班的同學(xué)們聽。

“我當(dāng)時下定決心，希望未來有一天，成為航天科研隊伍的一員?！卞X航說，為了心底的航天夢，他更加刻苦學(xué)習(xí)，高考時義無反顧報考了南京航空航天大學(xué)。

這就是科普在孩子心里生長的力量。如今的錢航，不僅是航天科技集團一院的一名設(shè)計師，同時還是“領(lǐng)航科普志愿服務(wù)隊”（以下簡稱領(lǐng)航科普隊）的隊長。他要把這粒開了花的種子，播撒到更多孩子的心田。

之前，我們可能不曾想過，在神秘太空中，牛頓定律還能測量質(zhì)量，水膜實驗可以呈現(xiàn)出水的無限張力，高速旋轉(zhuǎn)的陀螺令人著迷……

2013年6月20日，神舟十號乘組航天員王亞平在聶海勝和張曉光的配合下，在天宮一號空間實驗室進行了我國首次太空授課，為全國6000多萬中小學(xué)生演示了失重環(huán)境下這些獨特的物理現(xiàn)象。

彼時，還是中國科學(xué)院國家空間科學(xué)中心在讀博士生的錢航出現(xiàn)在央視直播間，對太空實驗進行了全程現(xiàn)場解讀，并在太空課堂之前進行了地面對比實驗。

第一次太空授課，激發(fā)了中小學(xué)生對宇宙空間的向往、對學(xué)習(xí)科技知識的熱情。隨著天和核心艙成功發(fā)射，中國天宮空間站進入在軌建造階段，“天宮課堂”變得活躍起來，接連于2021年12月和2022年3月兩度開課，神舟十三號乘組的3名航天員華麗轉(zhuǎn)身為循循善誘的科學(xué)課教師，向全球觀眾演示了一批精心設(shè)計的科學(xué)實驗并揭示背后的科學(xué)道理，激發(fā)了世界各國民眾特別是廣大青少年朋友探求科學(xué)規(guī)律、探索宇宙奧秘的熱情。

在錢航書桌的抽屜里，保存著一摞孩子們的來信。信的內(nèi)容，不是一些關(guān)于航天夢的奇思妙想，就是請他科普航天知識。

2016年，錢航帶頭組建了領(lǐng)航科普隊。從嫦娥一號到嫦娥五號，從探月夢啟航到攜帶月壤滿載而歸，團隊的每一份科普講解素材也見證了中國航天事業(yè)的蒸蒸日上。

最初，領(lǐng)航科普隊就吸引了2位院士、4位總師“坐鎮(zhèn)”，以及1023名注冊志愿者，形成了以年輕設(shè)計師為主力，院士專家為指導(dǎo)的專業(yè)志愿者梯隊。

6年來，無論是在北京市十二中、中關(guān)村一小、府學(xué)小學(xué)等市區(qū)學(xué)校，還是在延慶永寧學(xué)校、懷柔試驗小學(xué)等遠郊區(qū)縣的課堂，亦或是更遠的甘南藏族九甲小學(xué)、西昌彝族八一小學(xué)，都能見到這支航天科普隊的身影。他們在幾十家中小學(xué)開展了上百場大型科普講座活動，平均每周1次，受到眾多老師和上萬名中小學(xué)生的歡迎。

錢航還細心地保存著一摞執(zhí)行發(fā)射任務(wù)的臂章。神舟十二號、十三號、十四號等發(fā)射現(xiàn)場，火箭就在錢航的身后，作為火箭設(shè)計師，他現(xiàn)場講解載人發(fā)射最新科普知識。

為了創(chuàng)新科普形式，領(lǐng)航科普隊與北京市教委、北京市各區(qū)縣學(xué)校、靶場周邊貧困學(xué)校等教育單位合作共建，陸續(xù)開展了“航天科普進校園”“北京市中小學(xué)生航天科技體驗與創(chuàng)意設(shè)計大賽”“航天小創(chuàng)客夏令營”等豐富多彩的科普活動。

說到底，科普需要兼具嚴謹性和趣味性。如今，在北京市十二中錢學(xué)森分校，學(xué)生們已經(jīng)可以自主選修6門“科技創(chuàng)新系列課程”了，給孩子們上課的老師都是優(yōu)秀的航天設(shè)計師。

“什么是FPV無人機”“無人機該怎么組裝”，導(dǎo)師李鐸從事火箭電氣系統(tǒng)設(shè)計工作，參與執(zhí)行了長三甲系列火箭等多個型號發(fā)射任務(wù)。課堂上，孩子們在導(dǎo)師帶領(lǐng)下，親手組裝、調(diào)試、遙控?zé)o人機。

除了進校園，領(lǐng)航科普隊還帶著“金字塔”亮相珠海航展。在一個長、寬各3米，高近2米，頂部類似玻璃材質(zhì)“金字塔”的設(shè)備前，參觀者可以透過“金字塔”的玻璃清晰地看到長五火箭的影像。乍一看，“金字塔”上的玻璃沒什么特別之處，實際上，它上面貼了一層高透的全息投影膜。與普通屏幕在平面上成像不同，它是在空中成像，參觀者可以360°觀看火箭影像。

航天科技集團一院19所多媒體制作室副主任崔鈺給大家介紹，在這里，參觀者不僅可以看到長五火箭影像，還可以了解長五火箭的總體方案、箭體結(jié)構(gòu)、電氣系統(tǒng)、動力系統(tǒng)，以及模擬發(fā)射流程。

“我們不僅要對青少年進行航天啟蒙教育，還要把最新最熱的航天知識分享給大眾。”錢航說。

領(lǐng)航科普隊內(nèi)部有自己的《領(lǐng)航科普志愿服務(wù)章程》等制度，他們制訂志愿者專業(yè)分工表和季度排班表，建立了規(guī)范、長效的團隊運行機制。

在普及航天知識時，領(lǐng)航科普隊不僅關(guān)注到受眾的廣度，也著眼于知識的深度。“為了不斷提升志愿者的科普能力，我們還開創(chuàng)了‘專家培訓(xùn)-對外交流-內(nèi)部試講-實戰(zhàn)提升’的志愿者快速成長通道?！?/span>錢航說。

“胖五誕生記”“天宮”和“神舟”系列科普、“航天模型制作”系列課程、“閃光的航天精神”系列講座……一系列精心設(shè)計的活動、課程融入了航天人的真實事跡來詮釋和宣揚航天事業(yè)，不僅科普了航天知識更傳承了航天精神。

此時此刻，距離地面400公里的中國空間站，正懸浮在靜謐而博大的宇宙中。十年，從天宮一號目標(biāo)飛行器到天宮空間站，從首次太空授課到空間站常態(tài)科普活動，中國載人航天工程的發(fā)展始終與科普教育緊密相連。

未來，遠一程，再遠一程。

來源：科普時報

作者：史詩

編輯：毛夢囡

審核：王飛

終審：陳磊