人工智能（AI）正在顛覆我們的生活。家長們其實都清楚，想讓孩子拿到未來數(shù)字時代的入場券，就必須盡早讓他們跟AI“混熟”。

教育部辦公廳日前發(fā)布《關(guān)于加強中小學(xué)人工智能教育的通知》（以下簡稱《通知》），明確2030年前在中小學(xué)基本普及人工智能教育。面對教育界的新“風(fēng)向標”，一些家長也堅定了讓孩子從小接觸AI的信心。家有4歲寶寶的北京市民張女士很是期待，“孩子正在上邏輯思維課，也規(guī)劃著等小學(xué)就報編程興趣班，讓他從小就多了解AI”。

跟張女士有相同想法的家長并不在少數(shù)，從各地火了多年的編程興趣班就可見一斑。

“稍加留意就會發(fā)現(xiàn)，不論是在醫(yī)療、交通、金融還是教育領(lǐng)域，AI已經(jīng)展現(xiàn)出了巨大的潛力和價值?！北本┦猩鐣茖W(xué)院副研究員王鵬很理解家長們希望孩子早些了解AI的用心。

除去政策東風(fēng)和家長“望子成龍”等因素，AI教育真的需要從娃娃抓起嗎？中小學(xué)的孩子能玩轉(zhuǎn)AI嗎？附帶的電子產(chǎn)品“上癮”這顆雷，又該咋躲呢？

其實，我們大可不必給孩子AI學(xué)習(xí)路上設(shè)太多的“硬指標”。

《通知》明確指出，要以人工智能引領(lǐng)構(gòu)建以人為本的創(chuàng)新教育生態(tài)，引導(dǎo)學(xué)生正確處理人與技術(shù)、社會的關(guān)系，促進思維發(fā)展，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，提高解決實際問題的能力。鼓勵各地各校將AI教育納入課后服務(wù)項目和研學(xué)實踐?！昂唵蝸碚f，就是讓孩子們在輕松無負擔(dān)的狀態(tài)下，通過學(xué)習(xí)AI來學(xué)會思考、創(chuàng)新和解決問題?！盇I教育專家、科方得智研究負責(zé)人張新源說。

中小學(xué)階段，是孩子好奇心“爆棚”和探索欲“滿格”的黃金期。想象一下，課堂上，孩子們親手拆解智能語音助手的“大腦”，探秘圖像識別軟件的“慧眼”，搞清楚機器人怎么“聽懂”人話、算法如何識別圖案，絕對新奇又好玩?！斑@樣的AI教育，非但不會增加孩子們的學(xué)習(xí)負擔(dān)，相反還能激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)效率?！睆埿略凑J為。

想讓孩子學(xué)好AI的同時，父母又擔(dān)心孩子會因此加劇電子產(chǎn)品“上癮”風(fēng)險。近日，韓國政府宣布從明年新學(xué)期起普及人工智能數(shù)字教科書，就引發(fā)民眾“可能加劇學(xué)生對數(shù)字設(shè)備依賴”的擔(dān)憂。

“挑戰(zhàn)確實不小，但辦法總比困難多，家校聯(lián)手是關(guān)鍵?！蓖貔i建議，學(xué)?？梢愿侠淼匕才臕I課程的教學(xué)時間與方式，盡可能減少學(xué)生對電子設(shè)備的無節(jié)制使用；家長需要扮演更重要的角色，既要當好電子產(chǎn)品“守門員”，也要化身學(xué)習(xí)“陪練員”，積極參與到孩子的AI教育活動之中。

AI教育從娃娃抓起，并沒有那么復(fù)雜。周末閑暇，不妨帶孩子參與一些AI科普活動，合力完成一個AI小作品，也能讓孩子在歡聲笑語中學(xué)好AI知識。